美国宇航局高中航空航天学者计划培养下一代STEM人才,提升学生技术技能与太空探索热情

免费试用

美国国家航空航天局(NASA) 2025-01-06

137 0 0

要将航天器送上月球并一直留在那里,需要有大胆的思想家做好准备应对未来的挑战。?

这就是为什么美国宇航局位于休斯顿约翰逊航天中心的 STEM 参与办公室肩负着为下一代科学、技术、工程和数学 (STEM) 探索者提供支持的使命。?

通过高中航空航天学者(HAS) 计划,德克萨斯州的大三学生有机会通过互动学习体验沉浸在太空探索中。?

“HAS 是一个非常重要的项目,因为BBIN娱乐平台向学生介绍了有助于太空探索的众多职业和经历,”NASA HAS 活动经理 Jakarda Varnado 说道。“BBIN娱乐平台不仅会问学生长大后想成为什么样的人,还会问他们想解决什么问题。”?

认识前 HAS 学生 Madeline King

玛德琳·金 (Madeline King) 一直都知道自己想要从事 STEM 领域的职业,而在美国国家航空航天局 (NASA) 工作的梦想影响了她攻读工程学位的决定。??

在加入 HAS 之前,King 认为科学家主要在实验室工作,工程师专注于设计。但 HAS 项目揭示了不同的现实——科学家和工程师经:献骺箍缪Э葡钅浚惺鄙踔凉蚕斫巧???

该项目拓宽了金的视野,让她了解到 STEM 学位可以通往的多种道路。该项目让她了解到 NASA 的职业生涯提供了跨领域和学科的机会。?

金表示,参加 HAS 有助于增强她的解决问题能力和创造性思维能力。该项目要求学生独立解决复杂的技术任务,强调自主学习。金认为 HAS 有趣、富有挑战性且引人入胜,这帮助她在技术岗位上表现出色。??

金说:“学会消化和内化这些信息是一项技能,当我在新团队中快速适应或承担超出我现有技能范围的项目时,我会继续使用这项技能。”??

尽管金是在新冠疫情期间加入 HAS 的,面对面的交流受到了限制,但这段经历仍然让她受益匪浅。她的导师们还为她提供了研究生院选择的见解,帮助她权衡高级学位与在 NASA 获得实践经验的利弊。??

该项目为约翰逊工程机器人和航空电子系统集成部门的实习打开了大门。现在,她在休斯顿大学攻读机械工程专业,对电子、机器人、教育、项目管理和航空充满热情,经验丰富。?

“在我的实习生涯初期,NASA 就在我的简历上熠熠生辉,”她说。“这表明我已经了解了 NASA 的文化、价值观和使命。”?

展望未来,金希望自己成为一名飞行控制员,为国际空间站计划和阿尔特弥斯计划做出贡献。金对 NASA 的任务充满热情,她刚刚踏上征程,渴望成为未来太空探索的一部分。?

金表示:“自 HAS 以来的实习经历让我能够为这两次任务做出小小的贡献,我很高兴能成为一名全职工程师。”??

认识 Caroline Vergara

作为第一代学生,卡罗琳·韦尔加拉缺乏资源来充分探索她对航空航天工程的兴趣,更不用说想象这个职业会是什么样子。当她被 NASA 的 HAS 项目录取时,一切都改变了。?

她说道:“接触现实世界的创新激发了我的渴望,我想要参与到更伟大的事业中,去突破人类知识和能力的界限。”??

参观 NASA 设施并观察工程师开展项目让她看到了 STEM 领域的可能性。如今,Vergara 是联合发射联盟的推进设计工程实习生,作为 Brooke Owens 研究员为 Vulcan 火箭做出贡献。?

维加拉最初以为 STEM 领域的工作主要是编写方程式或运行模拟,但 HAS 向她展示了更多。“STEM 职业关乎好奇心、协作和改变世界的力量,”她说。?

在该项目期间,维加拉加入了一个学生团队,共同完成一个任务模拟项目。他们自称“查理和火箭工厂”,共同设计了一枚原型火箭。与来自全国各地的同学一起工作让她看到了多元化视角的力量。她亲身体验了成为一支拥有共同愿景的团队的一员,为实现比自己更伟大的目标而努力的感觉。?

Vergara 还通过 HAS 发现了自己对 3D 打印和计算机辅助设计的热爱。她花费大量时间对设计进行微调,对将数字模型转化为物理现实的过程十分着迷。?

她在 HAS 的经历也激发了她回馈社会的愿望。她回到家乡分享自己的故事,鼓励其他学生学习 STEM。她与约翰逊社区参与负责人杰西卡·科尔德罗合作,在国际妇女工程师日与 NASA 工程师组织了视频会议,以激励新一波学生参与太空探索。?

她说:“航空航天业正在进入一个新的太空时代,BBIN娱乐平台拥有独特的机会让人类重返月球并探索月球以外的地方。”?

她对阿尔特弥斯一代的建议是:“加油!你们可以成为改变人类命运的一代人。”?

作为休斯顿大学机械工程专业的优等生和太空城火箭公司的首席工程师,维加拉梦想着为阿尔忒弥斯计划做出贡献,并推进美国宇航局探索宇宙的使命。?

“我的梦想是为人类重返月球及更远太空的太空探索事业做出贡献,并有一天能在任务控制中心工作,帮助引导这些历史性任务走向未来。”?

认识伊克尔·阿吉雷

对于伊克尔·阿吉雷来说,他走上航空航天职业道路的契机是高中一年级时的一次偶然对话。一位高年级同学将 HAS 项目描述为一生难得的经历,巩固了他对航空航天的热情。那一刻一直萦绕在阿吉雷的脑海中,当机会出现时,他毫不犹豫地申请了。?

“HAS 让我明白,要完成像阿尔特弥斯这样复杂的任务,你需要一支全面的团队和个人,”他说。“你不需要学习航空航天就可以进入航空航天行业!”?

2020 年,阿吉雷参加了 HAS 的远程版本,但他回忆说,该项目仍然让他对航天行业有了更深入的了解。?

尽管阿吉雷已经对航空航天产生了兴趣,但他表示,航空航天项目拓宽了他的视野,让他看到了进入该领域的多种途径。通过与德克萨斯州同行的合作项目,他发现解决太空探索的挑战不仅仅需要航空航天工程师。??

该项目对团队合作的重视给人留下了深刻印象。在 HAS 工作期间,阿吉雷发现自己与来自不同背景的学生一起工作,每个人都为解决问题带来了独特的视角。这让他认识了具有不同个性和文化的敬业而热情的人,他们都与他有着相似的梦想和抱负。??

阿吉雷认为 HAS 不仅提高了他的技术技能,还塑造了他的创新和团队合作方式。这段经历让他在学术和职业生涯中受益匪浅,包括在休斯顿 NASA 约翰逊航天中心和阿拉巴马州亨茨维尔马歇尔太空飞行中心的 Pathways 项目实习。??

“通过 HAS 与 NASA 建立联系帮助我打开了许多大门,”阿吉雷说。“我通过 HAS 和在约翰逊的实习结识了许多好朋友,直到今天我都很珍惜这段经历。”?

阿吉雷目前正在攻读火箭推进学位,重点研究涡轮机械设计,他仍然致力于推进太空探索。他希望为人类在太空中的机动性做出贡献,解决火箭发动机供给系统的挑战。??

通过 HAS,阿吉雷不仅找到了一个教育项目,还找到了一个社区和一个目标。“我的旅程将永远与 NASA 造福地球内外人类的核心价值观相联系,”他说。“我希望能够像在我的旅程中激励我的人一样激励他人!”?

原文链接 : 点击查看


评论 (0)


暂无评论

免费试用


请完善以下信息,BBIN娱乐平台将会尽快与您联系
若当前手机号码未注册航空产业网,系统在您提交信息之后会自动为您注册账号
用户密码默认手机号码最后6位